"Contenido abierto" como el término genérico creado por analogía con Open Source, intentando adaptar la lógica del "código abierto" al mundo de la cultura y sus productos. En este contexto designa aquellos materiales (archivos de datos, texto, vídeo, audio, imágenes) que no son parte de un programa o un sistema digital aunque están asidos de él y que se publican en un formato explícitamente diseñado para permitir la copia, modificación, distribución y permiso para crear obra derivada. Su naturaleza y sus condiciones de uso y de explotación se recogen actualmente en las licencias Creative Commons.
Este término fue acuñado en 1998 por David Wiley, en cuyo blog leemos el matiz de diferencia que establece entre contenidos abiertos y contenidos libres o software libre. Los defensores del software libre, como Stallman, hacen más hincapié en el principio filosófico de la libertad, mientras que los que abogan por el software de código abierto centran su mensaje en los beneficios prácticos de la apertura.
En España el portal contenidos-abiertos.org, cuyo contenido también se encuentra alojado en este blog, fue un proyecto llevado a cabo desde el Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante. En sus propias palabras, se trata de una idea sencilla. Este wiki se dirige especialmente a todos aquellos docentes que crean recursos con la intención de que otros colegas también los puedan aprovechar y reutilizar en su labor. Para lograr esa meta, deberán estar bien informados de cuestiones educativas, pero también otras cuestiones de índole legal y tecnológica. El resultado es un lugar donde podemos encontrar artículos relacionados con los contenidos abiertos, información sobre la normativa sobre propiedad intelectual y sobre las herramientas que nos ayudan a crear estos contenidos.
El proyecto está inactivo desde hace unos cuantos meses, ya que se cerró tras cuatro años en funcionamiento. La razón, las actitudes en cuanto a compartir recursos que querían transmitir se estaban expandiendo enormemente, así como las ideas del software libre y la noción legal del copyleft. En su despedida muestra la alegría de haber contribuido a este cambio que ven como una democratización del conocimiento. Actualmente el mencionado Departamento se dedica a colaborar en proyectos relacionados con los contenidos abiertos como equipo de investigación sobre bibliotecas digitales y su aplicación a la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Una muestra es la que se ha marcado el objetivo de recuperar y digitalizar el patrimonio cultural público. Iniciativas como estas no paran de ponerse en marcha. The Ernest Hemingway collection puso a disposición del público una serie de documentos entre los que hay fotografías, manuscritos, correspondencia y periódicos en los que se hace referencia al célebre escritor.
The Shakespeare Quartos Archive es otro proyecto en el que, a través de la colaboración internacional de diversas instituciones, universidades y bibliotecas, los primeros cuartos de Shakespeare están a nuestra libre disposición.
El estudio de Felix Oberholzer-Gee y Koleman Strumpf, de la Universidad de Harvard, recogido en “File Sharing and Copyright” indica que gracias al intercambio de archivos digitales se ha producido un aumento de la producción artística y del acceso del público a las obras. Así pues, los contenidos abiertos se presentan como una vía ideal de compartir conocimiento haciendo que crezcamos todos. Y es que como decía Antonio Machado, "en cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da".
Fuente de imágenes: oreillynet.com y homestayconnection.ca
Este término fue acuñado en 1998 por David Wiley, en cuyo blog leemos el matiz de diferencia que establece entre contenidos abiertos y contenidos libres o software libre. Los defensores del software libre, como Stallman, hacen más hincapié en el principio filosófico de la libertad, mientras que los que abogan por el software de código abierto centran su mensaje en los beneficios prácticos de la apertura.
En España el portal contenidos-abiertos.org, cuyo contenido también se encuentra alojado en este blog, fue un proyecto llevado a cabo desde el Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante. En sus propias palabras, se trata de una idea sencilla. Este wiki se dirige especialmente a todos aquellos docentes que crean recursos con la intención de que otros colegas también los puedan aprovechar y reutilizar en su labor. Para lograr esa meta, deberán estar bien informados de cuestiones educativas, pero también otras cuestiones de índole legal y tecnológica. El resultado es un lugar donde podemos encontrar artículos relacionados con los contenidos abiertos, información sobre la normativa sobre propiedad intelectual y sobre las herramientas que nos ayudan a crear estos contenidos.
El proyecto está inactivo desde hace unos cuantos meses, ya que se cerró tras cuatro años en funcionamiento. La razón, las actitudes en cuanto a compartir recursos que querían transmitir se estaban expandiendo enormemente, así como las ideas del software libre y la noción legal del copyleft. En su despedida muestra la alegría de haber contribuido a este cambio que ven como una democratización del conocimiento. Actualmente el mencionado Departamento se dedica a colaborar en proyectos relacionados con los contenidos abiertos como equipo de investigación sobre bibliotecas digitales y su aplicación a la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Una muestra es la que se ha marcado el objetivo de recuperar y digitalizar el patrimonio cultural público. Iniciativas como estas no paran de ponerse en marcha. The Ernest Hemingway collection puso a disposición del público una serie de documentos entre los que hay fotografías, manuscritos, correspondencia y periódicos en los que se hace referencia al célebre escritor.
The Shakespeare Quartos Archive es otro proyecto en el que, a través de la colaboración internacional de diversas instituciones, universidades y bibliotecas, los primeros cuartos de Shakespeare están a nuestra libre disposición.
El estudio de Felix Oberholzer-Gee y Koleman Strumpf, de la Universidad de Harvard, recogido en “File Sharing and Copyright” indica que gracias al intercambio de archivos digitales se ha producido un aumento de la producción artística y del acceso del público a las obras. Así pues, los contenidos abiertos se presentan como una vía ideal de compartir conocimiento haciendo que crezcamos todos. Y es que como decía Antonio Machado, "en cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da".
Fuente de imágenes: oreillynet.com y homestayconnection.ca
